فهرست
عنوان صفحه
فصل اول........................................ 1
مقدمه.......................................... 2
تعریف موضوع.................................... 4
اهمیت موضوع.................................... 7
اهداف تحقیق................................... 10
فرضیات تحقیق.................................. 11
قلمرو تحقیق................................... 12
تعاریف اصطلات.................................. 13
فصل دوم....................................... 15
پیشینه و ادبیات تحقیق مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق 16
فصل سوم....................................... 24
سیر تحول مدیریت............................... 25
نظریه کلاسیک مدیریت............................ 25
نظریه مدیریت علمی............................. 26
نظریه مدیریت اداری............................ 27
نظریه بوروکراسی............................... 27
مزایا و محدودیتهای عمده تئوری کلاسیک مدیریت ... 28
مکتب روابط انسانی............................. 28
تئوری علم مدیریت ............................. 29
نگرش سیستمی .................................. 29
مدیریت اقتضائی................................ 30
تاثیر تئوریهای مدیریت بر مدیریت آموزشی........ 31
تعاریف مدیریت................................. 35
ویژگیهای منحصر به فرد مدیریت.................. 37
مهارت مورد نیاز مدیران........................ 39
عوامل موثر در موفقیت مدیران................... 44
ارزشیابی اثر بخشی و کارآمدی مدیران............ 45
عوامل موثر در اثر بخشی سازمان ................ 49
وظایف مدیران.................................. 51
برنامه ریزی .................................. 53
انواع برنامه ریزی............................. 54
مراحل عمده برنامه ریزی........................ 55
برنامه ریزی موثر.............................. 56
نظارت و کنترل................................. 60
هدایت و رهبری................................. 61
سلسله مراتب نیازها............................ 63
انگیزش و رفتار................................ 64
بهداشت روانی.................................. 65
تئوری x و y ................................
نظریه گروهای انسانی........................... 67
مطالعات در مورد نظریه رهبری................... 68
سیستم مدیریت لیکرت............................ 71
رهبری اقتضایی................................. 72
رهبری موفق.................................... 73
همگانی و رهبری................................ 74
رهبری مبتنی بر عشق و محبت..................... 76
مدیریت مشارکتی ............................... 79
شرایط لازم برای اثر بخش بودن مشارکت............ 81
مزایای مشارکت................................. 82
برنامه ریزی و اجرای تغییر..................... 84
فرآیند ایجاد تغییر............................ 86
خلاقیت و نوآوری................................ 87
فرآیند خلاقیت.................................. 88
ویژگی افراد خلاق............................... 89
موانع خلاقیت................................... 90
استراتژی نوآوری............................... 91
روابط انسانی.................................. 92
روابط انسانی در مدرسه......................... 93
شاخص روابط انسانی مطلوب....................... 95
عوامل موثر در ایجاد رضایت خاطر معلمان......... 96
فصل چهارم
روش تحقیق..................................... 101
جامعه آماری................................... 102
ابزار جمع آوری اطلاعات......................... 103
نحوه جمع آوری اطلاعات.......................... 104
روشهای آماری تحقیق............................ 105
فصل پنجم ..................................... 106
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه یک.......... 107
نمودار فرضیه 1................................ 108
جدول شماره 2 فرضیه 1.......................... 109
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه دو.......... 111
نمودار فرضیه 2................................ 112
جدول شماره 2 فرضیه 2.......................... 113
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه سه.......... 115
نمودار فرضیه 3................................ 116
جدول شماره 2 فرضیه 3.......................... 117
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه چهار........ 119
نمودار فرضیه 4................................ 120
جدول شماره 2 فرضیه 4.......................... 121
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه پنج......... 123
نمودار فرضیه 5................................ 124
جدول شماره 2 فرضیه 5.......................... 125
خلاصه تحقیق و نتیجه ........................... 128
پیشنهادات .................................... 131
محدودیتها و تنگناهای تحقیق.................... 133
پیوستها
منابع و ماخذ
پرسشنامه
حدود انتظارات مدیران
شیوه نامه انتصاب مدیران
چکیده
بررسی مسائل مدیریت دولتی چه به عنوان موضوعی در دستور کار مدیران و چه به عنوان بحثی آموزشی، از دیدگاههای متفاوتی مورد بحث قرار گرفته است. بعضی آن را در سطح خرد و در حدود سازمان آموزش و پرورش مطرح و سعی کرده اند با آن به شیوه ای موردی و خاص رفتار نمایند. عده ای نیز مسائل مدیریت دولتی را نسبت به موسسات آموزشی ، موضوعی خارجی در نظر گرفته اند و تلاش می کنند با ارائه پیشنهادها و توصیه ها به مدیران، اعم از خصوصی یا دولتی، آنان را در مواجهه با رویدادهای محیط اجتماعی توانمندتر سازند. در کنار این دو دیدگاه می توان به دیدگاه سومی توجه کرد که در آن بررسی مسائل مدیریت دولتی تا سطح بررسی مسائل اداره امور عمومی ارتقا یابد و مرزهای موسسات را با توجه به آمیختگی محیطهای داخلی و خارجی تجزیه و تحلیل کند. از این دیدگاه کنکاش در مسائل عمومی و رابطه آن با مدیریت و اداره امور، ویژگیهای خاصی پیدا می کند، از جمله اینکه یک مشکل یا نیاز عمومی چه فرایندی را از شکل گیری تا تبدیل شدن به مسئله ، موضوع روز (Issue) و حتی بحران طی می کند، این موردها یا مسائل چه ارتباطی با ساختارها و مراحل تحول نظام اداره امور عمومی پیدا می کنند و سرانجام اینکه جنبه های مختلف سیاسی، مدیریتی، و حقوقی آنها چه راه حلهایی برای مدیران آموزش و پرورش پیشنهاد می کنند. مقاله حاضر مروری در معرفی دیدگاه سوم است که با استفاده از نظریه ها و تعریف و زمینه های مرتبط با فعالیت مدیران در بخشهای خصوصی و عمومی سعی دارد این نکته را روشن کند که طرح و بررسی مسائل مدیریت دولتی تا چه حد متأثر از ساختارها و ارزشهای جامعه و اداره امور عمومی است ......
و ....
تعداد مشاهده: 96 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 160
حجم فایل:569 کیلوبایت
تحقیق کامل در مورد
کاربردهای بیوتکنولوژی در ژنتیک و اصلاح دام
تلقیح مصنوعی
لقاح آزمایشگاهی(IVF)
تعداد مشاهده: 116 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 12
حجم فایل:27 کیلوبایت
فهرست مطالب :
چکیده
مقدمه
فصل اول : کلیات
ـ موضوع
ـ سؤال ﺗﺤﻘﻴق
ـ فرﺿﻴﻪ های ﺗﺤﻘﻴق
ـ روش ﺗﺤﻘﻴق
ـ هدف ﺗﺤﻘﻴق
ـ ضرورت و اﻫﻤﻴﺖ ﺗﺤﻘﻴق
ـ مفاﻫﻴﻢ کلی
فصل دوم : مبانی نظری ﺗﺤﻘﻴق
ـ نتاﻳﺞ ﭘﮋﻭﻫﺶ های مربوط به روش آموزش به کمک راﻳﺎﻧﻪ
ـ برخی از نتایج تحقیق بین المللی توسعه ICT در آموزش و پرورش
ـ استراتژی آموزش الکترونیکی در کشورهای اروپایی
ـ مفهوم خلاﻗﻴﺖ از دﻳﺪﮔﺎه صاحبنظران
ـ رابطه خلاﻗﻴﺖ ، هوش و پیشرفت تحصیلی
ـ رابطه خلاقیت و نبوغ با بیماریهای روانی
ـ خلاقیت در سطح اجتماعی
ـ دانش
فصل سوم : مزایا و محدودیت های سیستم های رایانه
ـ رایانه ماشین دلهره آور
ـ محدودیت های رایانه
ـ آموزش برنامه ای
ـ انواع برنامه های آموزش برنامه ای
ـ نتایج پژوهش های مربوط به روش آموزش برنامه ای
ـ ماشین آموزشی
ـ آموزش به کمک رایانه
ـ مزایای آموزش رایانه ای
ـ زمینه های تسهیل کننده توسعه ICT در آموزش و پرورش
ـ یادگیری راهی به سوی پرکردن شکاف دیجیتالی
فصل چهارم : داده های آماری
ـ ابزار جمع آوری
ـ روش جمع آوری اطلاعات
ـ یافته های تحقیق
ـ تجزیه و تحلیل یافته ها و تتیجه گیری
فصل پنجم : اراﺋﻪ پیشنهادها و راهکارها
ـ فیلتر کردن راهی برای ایجاد محیط سالم در اینترنت
ـ اثر بخش کردن استفاده از فناوری اطلاعات و اینترنت
ـ راهکارهای گسترش کارآمد و بهینه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش
ـ آموزش الکترونیکی برای معلمان
ـ دیدگاه آرمانی
ـ توصیه ها
ـ موانع و مشکلات اصلی در اجرای برنامه آموزش رایانه ای
ـ شرایط اجرایی
٭ پرسشنامه
٭ منابع
چکیده :
در عصر حاضر که دوره پیشرفت فناوری به خصوص فناوری اطلاعاتی و ارتباطی است کمتر حرفه ای را می بینیم که دستخوش تغییر و تحول قرار نگرفته باشد . تولید اطلاعات ، سازماندهی و اشاعه اطلاعات در سایه وجود رایانه و اینترنت شکل تازه ای به خود گرفته است به طوری که نمی توان از تأثیر این ابزار بر انسان چشم پوشید و ابعاد مثبت آن را در بروز استعدادها و خلاقیت ها نادیده گرفت.
با توجه به تأثیر بسیار زیاد این ابزار بر دانش آموزان و کم توجهی معلمین و مسؤولین به این امر مهم ، می بایست کارهای تحقیقی و پژوهشی زیادی انجام گیرد تا همگان به اهمیت این تغییر و تحول پی ببرند .
بررسی آثار رایانه بر رشد خلاقیت دانش آموزان و معرفی شیوه های مؤثر و مفید کاربرد آن در بروز خلاقیت تحقیقات گسترده ای را می طلبد که با یک برنامه محدود امکان نتیجه گیری درست و دقیق محال می نماید و لازم است شاخص های گوناگونی مورد توجه قرار گیرند .
در این پژوهش ابتدا به تعریف واژه خلاقیت از دیدگاه صاحبنظران پرداخته شده است . سپس عوامل مؤثر در بروز خلاقیت ، رایانه به عنوان ابزار آموزشی ، فواید و اهمیت استفاده
از رایانه ، علت عدم کاربرد چشمگیر رایانه در آموزش و پرورش ، ضرورت توسعه فناوری اطلاعات و استفاده از اینترنت و مهمتر از همه روش های مؤثر کاربرد رایانه در بروز خلاقیت و . . . مورد بررسی قرارگرفته است .
بر مبنای موضوع پژوهش به ارائه و اجرای پرسشنامه ای کوتاه مبادرت ورزیده شده است .
در پایان توصیه ها ، موانع و مشکلات و شرایط اجرایی کاربرد رایانه در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته است .
امید است که در آینده ای بسیار نزدیک به نقش این ابزار مهم بیشتر از حال توجه گردد و تحقیقات گسترده ای توسط طالبان علم و پیشرفت انجام گیرد .....
و ......
تعداد مشاهده: 63 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 90
حجم فایل:57 کیلوبایت
تعداد مشاهده: 99 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 9
حجم فایل:17 کیلوبایت
فهرست مطالب :
چکیده
فصل اول – طرح تحقیق
مقدمه
2
اهداف پژوهش
3
اهمیت و ضرورت تحقیق
4
سوالات تحقیق
5
فصل دوم – روش اجرای تحقیق
روش اجرای تحقیق
7
پرسش های تحقیق
7
مدت اجرای تحقیق و بودجه
7
محدودیت های تحقیق
7
تعریف عملیاتی واژه ها
7
فصل سوم – ادبیات تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها
بخش اول – نجات بخشی در ادیان
نجات بخشی در آئین زرتشی
10
نجات بخشی در آئین هندوان
17
نجات بخشی در آئین بودائی
18
نجات بخشی در آئین موسی
18
نجات بخشی در آئین عیسی (مسیح)
19
نجات بخشی در آئین محمد (خاتم پیامبران)
20
مهدی در اسلام
20
بخش دوم – اوضاع سیاسی جهان اسلام در آستانه تولد مهدی
ایران و استقلال طلبی
23
عراق و حجاز
23
سوریه
24
آندلس (اسپانیا)
25
بخش سوم – میلاد مهدی
آنها که از ولایت مهدی موعود خبر داده اند
27
زمان های دشوار و میلاد های شگفت
29
شمایل مهدی (عج)
31
دوران شیرخوارگی
31
دوران کودکی
32
دوران نوجوانی و جوانی
33
اخلاق و فضائل حضرت
33
بخش چهارم – امام در عصر غیبت
کتابهای غیبت قبل از ولادت امام زمان
38
امامت در 5 سالگی
38
غیبت امام (ع) و انواع آن
40
آماده سازی شیعه برای غیبت
42
نائبان خاص
44
تکلیف ، حضور و غیبت
50
طول عمر امام زمان
57
بخش پنجم – انتظار فرج
انتظار ویرانگر
60
شبه دیالکتیکی
61
انتظار سازنده
61
انتظار و منتظر
63
بخش ششم – نشانه های ظهور
زمینه های ظهور در آثار یهودی
68
زمینه های ظهور در آثار مسیحی
68
زمینه های ظهور در آثار زرتشتی
69
گوشه ای از علائم ظهور مهدی موعود
71
بخش هفتم – جهان در دولت مهدی
عدالت جهانی واکنش ظلم عمومی است
74
سرانجام مردم جهان به تعالیم اسلام می گروند
75
یاران امام زمان
78
مردم عصر مهدی
79
نقش زنان در عصر ظهور
81
جنگ جهانی در دوران ظهور
82
فصل چهارم – نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات
نتیجه گیری
88
پیشنهادات
90
منابع و مآخذ 91
فهرست 99
تکه ای از متن :
ه موجب احادیث وارده از ناحیه پیامبر اکرم، صلىاللهعلیهوآله، و ائمه معصومین، علیهمالسلام، مندرج در مصادر حدیثى و کتب اختصاصى پیرامون حضرت بقیةالله مهدى منتظر، عجلاللهتعالىفرجه، یکى از ویژگیهاى قیام جهانى آن حضرت رویارویى و جنگ با کفار و مشرکین و مفسدین فى الارض استبا سلاحهاى جنگى عصر پیغمبر (از جمله ذوالفقار یعنى شمشیر پیغمبر) و دیگر وسائل از این قبیل که جهت آگاهى تفصیلى خوانندگان محترم را به مصادر مربوطه ارجاع مىدهیم.
امام باقر، علیهالسلام، در این زمینه مىفرماید:
... و اما شبهه من جده المصطفى، صلىاللهعلیهوآله، فخروجه بالسیف و قتله اعداء رسوله، صلىالله علیهوآله، و الجبارین و الطواغیت و انه ینصر بالسیف و الرعب و انه لا ترد له رایة.
مهدى از این جهتبا جدش محمد مصطفى، صلىاللهعلیهوآله، شباهت دارد که با شمشیر قیام مىکند و دشمنان خدا و رسولش و زورگویان و طاغوتیان را به قتل مىرساند و با شمشیر و ایجاد رعب و وحشت نصرت مىیابد و یارى مىشود و هیچ یک از پرچمهایش شکستخورده بر نخواهد گشت. همچنین امام صادق، علیهالسلام، در پاسخ ابو خدیجه که از ایشان درمورد حضرت قائم سؤال کرده بود، فرمودند:
کلنا قائم بامر الله واحد بعد احد حتى یجىء صاحب السیف فاذا جاء صاحب السیف جاء بامر غیر الذى کان.
همه ما یکى پس از دیگرى قائم به امر خدا هستیم تا زمانى که صاحب شمشیر بیاید; پس آنگاه که صاحب شمشیر آمد برنامه و دستورى غیر از آنچه بوده به اجرا درمىآورد. گویا مراد حضرت از این عبارت آن باشد که پدرانش مامور به تقیه و مدارا بودند و او مامور به جهاد و براندازى ظلم و زور..........
و ......
تعداد مشاهده: 117 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 90
حجم فایل:381 کیلوبایت