دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی - بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی بر یاد گیری

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی - بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی بر یاد گیری

دسته بندی : علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

جزئیات و دریافت

فهرست :
فصل اول                                        
1-1-مقدمه                                        
2-1-تقسیم بندی رسانه های آموزشی
فصل دوم
تحققات تجربی درباره ی موضوع تحقیق
1-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم منطقه 13 تهران
2-2-تحقیق در درس علوم در دبستان های منطقه 2 تهران
3-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمین خوروبیابانک
4-2- تحقیق بر روی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهرستان کرمانشاه
5-2- تحقیق بر روی دانش آموزان دوره ابتدایی مناطق 2و10و17 تهران
6-2- تحقیق بر روی مدارس ابتدایی پسرانه ناحیه 4 کرج و دانشجویان ضمن خدمت
7-2- تحقیق بر روی ندارس ابتدایی پسرانه منطقه 17 تهران
8-2- تحقیق بر روی مسئله از دیدگاه معلمان منطقه اشتهارد
9-2- تحقیق بر روی دانش آموزان مدارس راهنمایی منطقه اشتهارد
10-2- تحقیق و بررسی مقایسه وضع موجود و مطلوب وسایل کمک آموزشی
11-2- تحقیق بر روی معلمان دبستانهای ناحیه یک زنجان
12-2- بررسی وضع موجود آزمایشگاهی مدارس راهنمایی ناحیه یک اسلام شهر
13-2- تحقیق در مقطع راهنمایی منطقه بوئین زهرا
14-2 تحقیق بر روی مدارس ابتدایی منطقه آبیک
15-2- تحقیق بر روی مدارس راهنمایی ناحیه 3 کرج
فصل سوم
نتیجه گیری و منابع و ماخذ
1-3- جمع بندی و نتیجه گیری
2-3- موانع و مشکلات کاربرد مواد و وسائل آموزشی
3-3- منابع و ماخذ 

 مقدمه:
بطور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند . این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل بدست آورند.
آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم.
سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد . آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است . این آموزش در ذهن او بیشتر ماندگار خواهد بود. البته تاکید بر استفاده از این وسایل هیچ گاه به معنی نفی نقش معلم نیست. زیرا هیچ    وسیله ای نمی تواند جایگاه اصلی و با ارزش معلم را پر کند اما وقتی معلم این وسایل را در آموزش بکار می برد کودکان را در فراگیری بهتر عمیق تر و سریع تر مطالب یاری می کند، مفاهیم درسی جذابیت بیشتری پیدا می کند و کلاس ساکن و خاموش تبدیل به کلاسی سیال و پر هیاهو می گردد.
بنابراین با استفاده از وسایل و امکانات آموزشی گفته ها و مطالب درسی برای دانش آموزان عینی تر و ملموس تر می شود حتی گاهی اتفاق می افتد که آنها در هنگام مشاهده و کار با وسایل نکاتی ریز و ظریف را کشف می کنند که برای همیشه در ذهنشان باقی می ماند پس هر اندازه که آنها از حواس خود بیشتر بهره بگیرند استعداد و خلاقیتشان بیشتر شکوفا می شود ذهنشان بیشتر فعال می شود و معلم نیز از کار خود نتیجه بهتری می گیرد در واقع معلم با بکارگیری این روش به سلامت روانی خود نیز کمک کرده است..............

و .......

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 77 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 80

حجم فایل:245 کیلوبایت

 قیمت: 5,750 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

برچسب ها: بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی بر یاد گیریدانلود رایگان پایان نامهدانلود رایگان پایان نامه رشته روانشناسی

پایان نامه ساختارهای رقابتی و ساختارها

پایان نامه ساختارهای رقابتی و ساختارها

دسته بندی : علوم انسانی » مدیریت

جزئیات و دریافت

1-1.مقدمه

2 1-2.تشریح و بیان موضوع

3 1-3.اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

4 1-4.نتایج مورد انتظار و اهداف اساسی پژوهش

5 1-5.استفاده کنندگان از نتایج پایان نامه

5 1-6.فرضیه های تحقیق

6 1-7.روش تحقیق

7 1-8.مدلهای تحقیق

9 1-9.متغیرهای تحقیق

10 1-10.تعریف واژه گان کلیدی

13 1-11.خلاصه فصل

14 1-12. چارچوب فصول بعد

14 فصل دوم؛ مبانی نظری و ادبیات تحقیق

2-1. مقدمه:

16 2-2. مفید بودن اطلاعات مالی

17 2-3. مفهوم محافظه کاری

18 2-4. دیدگاههای محافظه کاری

19 2-4-1. دیدگاه قراردادی

20 2-4-2. دیدگاه دعاوی حقوقی

21 2-4-3. دیدگاه تقاضای منظم محافظه کاری

21 2-4-4. دیدگاه مالیاتی

22 2-4-5. دیدگاه هزینه های سیاسی

22 2-4-6. رقابت در بازار

23 2-5. انواع محافظه کاری

24 2-5-1. محافظه کاری نامشروط

24 2-5-2. محافظه کاری مشروط

24 2-6. اندازهگیری محافظه کاری

26 2-6-1. معیار عدم تقارن زمانی در شناسایی سود و زیان

26 2-6-2. معیار محافظه کاری مبتنی بر ارزشهای بازار

27 2-6-3. معیارهای محافظه کاری مبتنی بر اقلام تعهدی

28 2-6-4. معیار چولگی منفی توزیع سود و جریانهای نقدی

29 2-7. عوامل موثر بر محافظه کاری

29 2-8. رقابت در بازار

30 2-9. محافظه کاری حسابداری و ساختارهای رقابتی محصولات

31 2-10. انواع رقابت و محافظه کاری حسابداری

33 2-10-1. محافظه کاری حسابداری و رقابت برای جلوگیری از ورد رقبای جدید (بالقوه)

33 2-10-2. محافظه کاری حسابداری و رقابت با شرکای (رقبای) حاضر در صنعت (بالفعل)

34 2-11. اندازه گیری رقابت

35 2-12. تامین مالی و محافظه کاری حسابداری

36 2-13.

پیشینه تحقیق

38 2-13-1.

تحقیقات خارجی

مقدمه

اطلاعات نقش اساسی در عملکرد بازارها دارد، زیرا اغلب تصمیمات، از جمله تصمیمات سرمایه¬گذاری در بازار سرمایه، تصمیم گیری در خصوص ورود یا خروج رقبا به صنایع، نحوه تامین مالی( از طریق بدهی یا حقوق صاحبان سهام) و تصمیم گیری در خصوص سطح افشای اطلاعات انعطاف پذیر، در شرایط عدم اطمینان انجام می شود. هدف گزارشگری مالی ارائه اطلاعات مفید به استفاده کنندگان است. اطلاعاتی مفید هستند که خصوصیات کیفی از جمله قابل اتکا بودن و مربوط بودن را داشته باشند. یکی از اجزائ قابلیت اتکای اطلاعات، رعایت اصل محافظه کاری است. که کمیته فنی استاندارهای حسابداری ایران از آن به عنوان اصل احتیاط یاد می¬کند. باسو (1997) بیان می¬نماید که، محافظه کاری تاییدپذیری متفاوت برای شناسایی درآمدها و هزینه¬ها است، که منجر به کم نمایی سود و دارایی¬ها می¬شود. بنابراین اتخاذ سیاست محافظه¬کارانه با ارایه تصویری نامناسب از وضعیت مالی و قدرت سود آوری واحد تجاری، از یک طرف فشارها و تهدیدات ناشی از رقابت را کاهش می¬دهد و از طرف دیگر انتظارات سهامداران و سرمایه گذاران از عملکرد آتی واحد تجاری را کاهش می¬دهد. مدیریت با ارزیابی منافع و مخارج اتخاذ رویکرد محافظه¬کارانه یا جسورانه، به دنبال حد اکثر سازی ثروت ذی¬نفعان خود هستند. به نظر می¬رسد با افزایش فشارهای رقابتی سطح محافظه کاری نیز افزایش یابد. ولی در مواقع نیاز به منابع مالی سطح محافظه کاری کاهش یابد. بنابراین در راستای کمک به مدیران و ذی¬نفعان واحدهای تجاری در این پژوهس به بررسی موضوعات زیر پرداخته می¬شود

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 144 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

تعداد صفحات: 95

حجم فایل:309 کیلوبایت

 قیمت: 25,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

برچسب ها: پایان نامه ساختارهای رقابتی ساختارها

دانلود تحقیق حسابداری - بررسی تأثیر در افزایش سود انباشته بر میزان تغییرات سود قبل از بهره و مالیات

دانلود تحقیق حسابداری - بررسی تأثیر در افزایش سود انباشته بر میزان تغییرات سود قبل از بهره و مالیات

دسته بندی : علوم انسانی » حسابداری

جزئیات و دریافت

فهرست مطالب

ü   عنوان تحقیق   ۱
ü   فهرست مطالب   ۲
ü   فهرست جداول و نمودارها   ۴
ü   مقدمه   ۴
ü   فصل اول : طرح تحقیق   ۵
۱-۱) تشریح و بیان موضوع   ۵
۲-۱) اهمیت موضوع   ۵
۳-۱) هدف و علت انتخاب موضوع   ۶
۴-۱) فرضیات تحقیق   ۶
۵-۱) روش تحقیق   ۷
۶-۱) قلمرو تحقیق   ۷
۷-۱) تعریف واژه ها و اصطلاحات کلیدی   ۷
۸-۱) تحقیقات انجام شده پیرامون موضوع تحقیق   ۸
۹-۱) مشکلات و موانع تحقیق   ۸
ü    فصل دوم : ادبیات موضوع   ۹
۱-۲) بورس اوراق بهادار   ۹
۱-۱-۲) تعریف بورس اوراق بهادار   ۹
۲-۱-۲) تاریخچه بورس در جهان   ۹
۳-۱-۲) سابقه ایجاد بورس در ایران   ۱۰
۴-۱-۲) نحوه خرید و فروش سهام در تالار بورس اوراق بهادار
تهران و مشهد   ۱۴
۲-۲) ویژگی های روش های تأمین مالی   ۱۴
۱-۲-۲) استقراض   ۱۵
۲-۲-۲) سهام ممتاز   ۱۵
۳-۲-۲) سهام عادی   ۱۵
۴-۲-۲) سود انباشته   ۱۶
۳-۲) هزینه سرمایه   ۱۶
۱-۳-۲) مفهوم هزینه سرمایه   ۱۶
۲-۳-۲) هزینه بدهی ها   ۱۷
۳-۳-۲) هزینه سهام ممتاز   ۱۷
۴-۳-۲) هزینه سهام عادی   ۱۷
۵-۳-۲) هزینه سرمایه مربوط به سود انباشته   ۱۸
۶-۳-۲) محاسبه میانگین موزون هزینه سرمایه   ۱۹
۴-۲) خط مشی تقسیم سود   ۱۹
۱-۴-۲) اهمیت خط مشی تقسیم سود   ۱۹
۲-۴-۲) عوامل مؤثر بر سیاست تقسیم سود   ۱۹
۳-۴-۲) روش های تقسیم سود   ۲۱
ü    فصل سوم : روش های تحقیق   ۲۲
۱-۳) روش تحقیق   ۲۲
۲-۳) قلمرو تحقیق   ۲۲
۳-۳) جامعه آماری   ۲۲
۴-۳) نمونه آماری   ۲۲
۵-۳) آزمون های آماری مورد استفاده در تحقیق   ۲۳
۱-۵-۳) آزمون همبستگی و رگرسیون   ۲۳
۲-۵-۳) آزمون معنی دار بودن r     ۲۴
۶-۳) روش های جمع آوری اطلاعات   ۲۵
ü    فصل چهارم : یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آن ها   ۲۶
ü    فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها   ۲۹

تکه ای از متن :

 تشکیل سرمایه یکی از مهم ترین عوامل ورود کشورهای در حال توسعه به فرآیند توسعه اقتصادی می باشد .

سرمایه گذاران ایرانی تا کنون بیشتر به سرمایه گذاری بر دارایی های فیزیکی رغبت نشان داده اند ،تا سرمایه گذاری در دارایی های مالی .یکی از مهم ترین اهداف سرمایه گذاران در سرمایه گذاری در اوراق بهادار کسب سود سالیانه به همراه منفعت سرمایه می باشد ،برای اینکه سرمایه گذاران ترغیب به سرمایه گذاری در دارایی های مالی بشوند باید بازدهی این دارایی ها از بازدهی سایر دارایی ها بیشتر شود۱.

از آنجا که کشور ما نیز به عنوان یک کشور در حال توسعه نیاز فراوان به سرمایه گذاری دارد و این طریق می تواند مشکل بیکاری را نیز برطرف سازد و چند وقتی است نیز بحث سرمایه گذاری خارجی در کشور به صورت جدی مطرح شده است بر آن شدم تا این موضوع را بررسی کنم که آیا ما توانسته ایم از سرمایه های موجود در داخل کشور به خصوص سرمایه های موجود در صنایع خود به درستی استفاده کنیم یا تنها با یک دید کوتاه مدت به فکر افزایش سود قابل پرداخت به سهامداران بوده ایم و باعث خروج سرمایه ها از چرخه تولید شده ایم . .......

و  ......

دسته بندی: علوم انسانی » حسابداری

تعداد مشاهده: 73 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 30

حجم فایل:248 کیلوبایت

 قیمت: 2,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

برچسب ها: تحقیق بررسی تأثیر در افزایش سود انباشته بر میزان تغییرات سود قبل از بهره و مالیات سال بعد شرکت های پذیردانلود رایگان تحقیقدانلود رایگان مقالهتحقیق بررسی تأثیر در افزایش سود انباشته میزان تغییرات سود قبل از بهره مالیات

دانلود مقاله - بررسی تأثیر مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری در تغییر خودپنداره نوجوانان بزهکار

دانلود مقاله - بررسی تأثیر مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری در تغییر خودپنداره نوجوانان بزهکار

دسته بندی : علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

جزئیات و دریافت

فهرست مطالب :

چکیده

فصل اول : کلیات طرح
مقدمه
بیان مسئله
سؤالات پژوهش
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها و اصطلاحات
تعریف عملیاتی خودپنداره
تعریف عملیاتی نوجوانی
بزهکار

10.  اهمیت و ضرورت موضوع

11.  اهداف تحقیق

12.  هدف اصلی تحقیق

13.  اهداف جزئی تحقیق

14.  فرضیه های تحقیق

15.  فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق

16.  نظریه های مراجع محوری

17.  روان درمانی مراجع محوری

18.  روان درمانی

19.  اهداف مشاوره گروهی

20.  فرآیند درمان و رابطه درمانی

21.  تعاریف خودپنداره

22.  شکل گیری خودپنداره

23.  بزهکاری

24.  نوجوان بزهکار کیست؟

25.  علل و عوامل مؤثر در بزهکاری

26.  علل و عوامل کلی بزهکاری

27.  عوامل مؤثر در بزهکاری

28.  نقش عوامل محیطی در بزهکاری

29.  تحقیقات انجام شده در داخل کشور

30.  تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

31.  فصل سوم : روش تحقیق

32.  مقدمه

33.  روش پژوهش

34.  جامعه آماری

35.  روش نمونه گیری

36.  نمونه آماری

37.  ابزار تحقیق

38.  دستورالعمل اجرایی آزمون

39.  روایی

40.  پایایی

41.  فرایند درمان

42.  شرایط ایجاد رابطه

43.  مراحل مشاوره گروهی مراجع محوری

44.  روش ­های آماری تحلیل داده­ ها

45.  فصل چهارم : یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آن ها

46.  بررسی ویژگی های جمعیت مورد مطالعه بر اساس آمار توصیفی

47.  توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب سن آن ها

48.  توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب میزان تحصیلات آن ها

49.  توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب وضعیت طلاق در خانواده آن ها

50.  توزیع فراوانی آزمودنی ها برحسب وضعیت اقتصادی خانواده آن ها

51.  توزیع فراوانی آزمودنی های گروه آزمایش  بر حسب خود پنداره آنها به تفکیک مرحله پیش و پس آزمون

52.  تحلیل یافته‌ها بر اساس آمار استنباطی

53.  فصل پنجم : بحث ، نتیجه گیری و پیشنهادات

54.  خلاصه و نتیجه گیری

55.  نتایج حاصل از آمار توصیفی

56.  نتایج حاصل از آزمون فرضیات تحقیق

57.  پیشنهادات

58.  محدودیت های پژوهش

59.  منابع و مآخذ

60.  پیوست

61.  پرسشنامه

 چکیده

هدف ازانجام این پژوهش مشخص کردن تأثیرمشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری درتغییرخودپنداره نوجوانان بزهکاراست. پژوهشگربه دنبال رد یا تأیید فرضیه به این شرح می باشد:

 فرضیه اول : مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری درتغییرخودپنداره نوجوانان

بزهکاراست.

فرضیه دوم : بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع

محوری وسطح سواد رابطه وجود دارد.

فرضیه سوم : بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع

محوری ودرآمد رابطه وجود دارد.

فرضیه چهارم : بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع

محوری وسن رابطه وجود دارد.

فرضیه پنجم : بین میزان تأثیرپذیری خودپنداره با مشاوره گروهی به شیوه مراجع

محوری وطلاق والدین رابطه وجود دارد.

تکه ای از متن :

این پژوهش آزمایشی است وجامعه آماری آن کلیه نوجوانان بزهکار هستند که درکانون اصلاح وتربیت استان بوشهر نگه داری می شوند از16 نوجوان بزهکاری که دراین مرکز حضورداشتند 8 نفربه عنوان گروه شاهد و8 نفر آزمایش تقسیم شدند. ابتدا پیش آزمون برای هردوگروه اجرا شد وبعد ازاجرای پیش آزمون اعضای گروه آزمایش در7 جلسه وبه مدت 60 دقیقه مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری انجام شد وسپس پس آزمون برای هردوگروه اجرا شد. ابزار اندازه گیری دراین تحقیق پرسشنامه خودپنداره راجرزبود.داده های حاصل بوسیله آزمون t مستقل وضریب همبستگی پیرسون واسپیرمن براون مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت.نتایج واطلاعات بدست آمده نشان می دهد که بین دوگروه آزمایش وشاهد درعامل خودپنداره تفاوت معنا داری وجود دارد........

و ......

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 143 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 99

حجم فایل:1,007 کیلوبایت

 قیمت: 4,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

برچسب ها: بررسی تأثیر مشاوره گروهی به شیوه مراجع محوری در تغییر خود پنداره نوجوانان بزهکار دانلود رایگان تحقیقدانلود رایگان مقالهدانلود رایگان پروژهبررسی تأثیر مشاوره گروهیشیوه مراجع محوریتغییر خود پنداره نوجوانان بزهکار

دانلود پایان نامه بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی

دانلود پایان نامه بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی

دسته بندی : علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

جزئیات و دریافت

فهرست مطالب                                                                                     

چکیده 

فصل اول ( گستره مسئله مورد بررسی ) 

مقدمه 

بیان مسئله 

اهمیت و ضرورت تحقیق 

هدف پژوهش 

فرضیه پژوهش 

متغیرهای پژوهش 

تعاریف نظری وعملیاتی واژه ها ومفاهیم 

فصل دوم ( پیشینه و ادبیات پژوهش ) 

مرور پیشینه 

نظریه پالایش 

وضع تحصیلی دانش آموز پرخاشگر 

خصوصیات شخصیتی دانش آموزان پرخاشگر 

راههای اصلاح و مهار پرخاشگری 

فصل سوم ( روش تحقیق ) 

جامعه مورد مطالعه پژوهش 

نمونه و روش نمونه گیری 

ابزار پژوهش 

روش آماری مربوط به فرضیه 

روش تحقیق 

فصل چهارم ( یافته ها وتجزیه وتحلیل آنها ) 

جدول 

انجام محاسبات 

جدول میانگین و انحراف استاندارد 

فصل پنجم ( بحث ونتیجه گیری ) 

بحث و نتیجه گیری 

محدودیتها ونارسائیهای پژوهش 

پیشنهادات 

منابع وماخذ 

ضمائم پیوست

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان پرخاشگری نوجوانانی است که از بازیهای الکترونیکی و رایانه ای خشن استفاده می کنند . جامعه پژوهشی حاضر را دانش آموزان پسر دوره راهنمایی شهرستان خرمدره تشکیل می دادند .

در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 50 نفر از دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهرستان خرمدره از دو مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس تست پرخاشگری آیزنیک در اختیار آنها قرار داده شد و از آنها خواسته شد که به این سوالات با بلی و خیر پاسخ دهند .

برای آزمودن فرضیه پژوهش ازروش t  مستقل درسطح معنی داری a = 0/05 استفاده گردید .

نتایج بدست آورده نشان دادند که بین میانگینهای مورد مقایسه تفاوت معنی داری وجود دارد در نتیجه بین استفاده از بازیهای الکترونیکی خشن و پرخاشگری نوجوانان پسر دوره راهنمایی شهرستان خرمدره رابطه معنا داری وجود دارد . بنابراین فرضیه پژوهش تایید می گردد و فرض صفر رد می شود .......

و .....

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 116 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 75

حجم فایل:572 کیلوبایت

 قیمت: 3,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

برچسب ها: بررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی دانلود رایگان پایان نامه دانلود رایگان مقالهررسی رابطه بازی های رایانه ای خشن بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ستان خرمدره